疫情改变了很多人的习惯，推迟开学也把网络教育推到了风口浪尖。在线教育平台应用广泛的同时，由于准备不足，也受到了广泛的嘲笑。有的系统停机难以支撑，有的课堂搬家枯燥，有的操作不人性化，甚至被戏称为反人类……
然而，有这样一个在线教育平台，与中国教育发展战略协会安全教育专业委员会迅速响应。2月1日至2月19日，超过80万大学生注册参加学习，学习课程1200万，课程拇指超过100万！
先看山东省教育厅“战线联播”的报道：
“全校利用鲁东大学“雨课堂”学习强国、安全微伴、微信、微博QQ、抖音等新媒体平台……开创教育新途径，积极规划开学第一课。”
“安全微伴”是谁？他到底做了什么，得到了省教育厅和师生的一致好评？
敏感和责任的教育从业者
1月底，社会上大多数家庭刚刚开始在家隔离，刚刚过去“躺着可以做出贡献”的日子，“安全微伴”下定决心，隔离在家的学生做一些力所能及的事情。
疫情形势严峻，迅速为数百万居家大学生提供专业、系统、情感、温暖的防疫健康学习，提高大学生应对疫情的知识和技能，进而带动全家抗击疫情。“安全微伴”认为这件事应该做，可以做，必须做，说做就做。
防疫知识、家庭健康、情绪管理、大学生如何与父母相处、整体国家安全观等17门防疫健康微型课程，以及移动学习平台，三天内推出，并迅速联系全国大学，获得全国1000多所大学的支持和响应。
2月2日，“防疫健康教育公益课”第二天，湖北大学、湖南大学、北京外国语大学、山东大学、西北农林科技大学等第一批对接大学的12万名大学生开始注册学习，学习课程超过100万，大拇指数万次。
大学教师和学生特别感谢“安全微伴”提供如此及时、专业、细心的微课。大量学生留言“学到了”、“感谢”、 “分享了”、 “中国加油”、 “武汉加油”……这些信息令人欣慰，令人欣慰“安全微伴”团队确信这次公益活动是对的；团队从元旦开始的设计开发、内容写作、审核、测试、优化都是值得的！
内容为王 情感为魂
为什么你们的防疫课里面还有情绪管理?为什么还有和父母相处?怎么还有国家安全?一开始有学校老师不能理解，他们认为：新冠病毒防疫最紧张的时刻，我们最应该学习的就是预防新冠病毒知识。
但课程设计师刘义光认为，防疫健康教育课程的内容应特别关注学生“情感”。
1、新冠肺炎信息铺天盖地，相关信息明显过载。本次学习活动需适当介绍新冠肺炎的专业和系统；
2、隔离期间，大学生身心健康最重要；
3、大学生教家庭防疫，注重家庭安全也很重要；
4、大学生很少长时间和父母住在家里，应该学会如何与父母相处；
5、大学生必须树立与国家安全密切相关的个人行为观念。
事后证明，这种设计理念完全符合战争“疫”形势的发展。
2教育部发言人提出，“停课不停学”学习疫情防护知识、生命教育、公共安全教育和心理健康教育。
随着疫情的发展，“安全微伴”原创课程《疫情期间，你要知道七项必备技能》、《隔离也挡不住爱》、《防疫期在家，做家庭安全体检》、《面对疫情，你的心理健康吗？》、《自我认识》—培养健全的自我意识。
最新原创内容《人性的光辉在他们身上闪耀》，赞扬了疫情中普通人的感人事迹，带动大学生发现最闪亮、最温暖、最无私的美德。
截至2月20日，已推出31门符合国家要求和学生需求的公益课程，继续为大学生提供防疫健康学习帮助。
将“安全文化教育”融入防疫健康公益课的理念，真正关注家庭大学生的身体、心理、情绪和成长，是这门防疫课深入人心的关键。
教育，内容为王，情感为魂。
精心设计，多样化交互
“防疫健康教育公益课”另一个重要个重要原因也是其课程的一个重要特点，即生动的语言、精致的设计和各种互动设计非常符合年轻大学生的在线学习习惯。
请接受这场战争“疫”说明，突然吸引了学生的注意，学生留言“科学防疫从我做起，为国家保护健康”、“和心爱的人一起学吧”。不要低估你周围的空气、有一种接触是危险的、口罩，不要说你比我更了解等等。这些课程名称和语言自然、生动、不庸俗。
在线教育最困难的事情是互动设计。互动设计是专业和非专业在线教育的分水岭。北京师范大学远程教育专家陈李教授特别强调远程教育的互动设计。